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KulturSchule

Kulturelle Bildung und Schulentwicklung

  • Heike Ackermann
  • Michael Retzar
  • Sigrun Mützlitz
  • Christian Kammler

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-16
  2. Heike Ackermann, Michael Retzar, Sigrun Mützlitz, Christian Kammler
    Pages 17-20
  3. Heike Ackermann, Michael Retzar, Sigrun Mützlitz, Christian Kammler
    Pages 21-39
  4. Heike Ackermann, Michael Retzar, Sigrun Mützlitz, Christian Kammler
    Pages 41-58
  5. Heike Ackermann, Michael Retzar, Sigrun Mützlitz, Christian Kammler
    Pages 59-76
  6. Heike Ackermann, Michael Retzar, Sigrun Mützlitz, Christian Kammler
    Pages 77-137
  7. Heike Ackermann, Michael Retzar, Sigrun Mützlitz, Christian Kammler
    Pages 139-174
  8. Heike Ackermann, Michael Retzar, Sigrun Mützlitz, Christian Kammler
    Pages 175-219
  9. Heike Ackermann, Michael Retzar, Sigrun Mützlitz, Christian Kammler
    Pages 221-236
  10. Heike Ackermann, Michael Retzar, Sigrun Mützlitz, Christian Kammler
    Pages 237-244
  11. Heike Ackermann, Michael Retzar, Sigrun Mützlitz, Christian Kammler
    Pages 245-247
  12. Back Matter
    Pages 249-251

About this book

Introduction

Die Studie untersucht den Zusammenhang von Schulentwicklung und Kultureller Bildung anhand ausgewählter Fallbeispiele. Sie stellt zugleich ein erstes Monitoring des Hessischen Landesprogramms KulturSchule dar, das Schulen unterstützt, die ein kulturelles Profil schärfen wollen, unter diesem Signum ihre Aktivitäten akzentuieren, den Unterricht verändern, Lehrkräfte professionalisieren, Koordinierungsprozesse anpassen und ihr kulturelles Schulumfeld stärker einbinden. Sie verstehen Kulturelle Bildung als eine kreative ästhetische Praxis im Schulalltag, als eine neue Art des Umgangs und des schulischen Erlebens in allen Fächern und im gesamten Schulleben. Dieser Forschungsbericht gewährt erste Einblicke in die innovative Praxis von KulturSchulen und stellt Herausforderungen, Errungenschaften und Probleme der kulturellen Schulentwicklung dar.

 

Der Inhalt

·        Kulturelle Bildung in Schulen

·        Das KulturSchul-Programm des Landes Hessen

 

·        Schulporträts von KulturSchulen

 

 

Die Zielgruppen

·        Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft und der Kulturwissenschaften

·        Fachleute aus den Bereichen Schule, Kultureinrichtungen und Bildungsverwaltung

 

Die Autoren

 

Prof. Dr. Heike Ackermann ist Professorin für Schulpädagogik/Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung im Institut für Schulpädagogik der Philipps-Universität Marburg.

Michael Retzar und Sigrun Mützlitz sind dort als wissenschaftliche Mitarbeiter tätig.

Christian Kammler leitet die Lern- und Forschungswerkstatt des Instituts.

 

Keywords

Kooperation mit Kultureinrichtungen und Künstlern Kulturelle Bildung Kulturschule Lernkulturen Schulentwicklungsforschung Schulqualitätsmanagement

Authors and affiliations

  • Heike Ackermann
    • 1
  • Michael Retzar
    • 2
  • Sigrun Mützlitz
    • 3
  • Christian Kammler
    • 4
  1. 1.MarburgGermany
  2. 2.MarburgGermany
  3. 3.MarburgGermany
  4. 4.MarburgGermany

Bibliographic information

Industry Sectors
Pharma
Automotive
Chemical Manufacturing
Consumer Packaged Goods