Zusammenfassung
Eine methodische Schwäche der Untersuchung dieser Arbeit besteht in der durch die Größe der in der Datenerhebungsphase aktuellen Trainingsgruppe im Entwicklungsprogramm begründeten kleinen Stichprobengröße von N = 26. Durch sie liegt eine geringe Teststärke der Berechnungen in dieser Arbeit vor. Dass die Berechnungen trotz der kleinen Stichprobe signifikante Ergebnisse aufweisen, deutet allerdings auf einen Effekt in der Population hin.
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Schwarzer-Petruck, M. (2014). Diskussion der methodischen Grenzen. In: Emotionen und pädagogische Professionalität. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04620-0_11
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