Die Evaluation des Kurskonzepts – Gibt es Lernerfolge? Konnten ethische Kompetenzen gefördert werden?

Zusammenfassung

Diskursprojekte haben das Ziel die ethischen, rechtlichen und sozialen Fragen der Lebenswissenschaften zu diskutieren. In den Förderrichtlinien des BMBF wird dabei betont, dass die Diskussion der Forschung nicht nur in ExpertInnenkreisen vorgenommen, sondern „auch von einer gut informierten Öffentlichkeit mitgestaltet und mitgetragen werden“ soll. Wenn es dabei – wovon auszugehen ist – verschiedene Ausprägungen von Kompetenz bei ExpertInnen und LaiInnen gibt, müssen diese Unterschiede berücksichtigt und Wege gefunden werden, diese Kompetenzen bei den LaiInnen zu fördern.

Dieses Kapitel des Buches geht auf Vorarbeiten von Ralf Lutz und KollegInnen (Lutz et al. 2011) und Wanda Steidle (Steidle 2012) zurück und wurde von Barbara Lohner (Lohner 2014) weiterentwickelt.