Zusammenfassung
Im Rahmen dieser Arbeit wurde bisher ein Kompetenzstrukturmodell erarbeitet, das auf psychische Eigenschaften verweist, die zur Bewältigung von Modellierungsanforderungen notwendig sind (siehe Abschnitt 6.2 und Abschnitt 6.3).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Böhm, U. (2013). Theoretischer Hintergrund zur langfristigen Kompetenzförderung. In: Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fördern. Perspektiven der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01821-4_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01821-4_7
Published:
Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-01820-7
Online ISBN: 978-3-658-01821-4
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)