Zusammenfassung
Außer den Erhebungsinstrumenten werden in diesem Kapitel die Bildung der Statusgruppen sowie die Bestimmung des Migrationshintergrundes im Rahmen des NFP-Projektes erläutert. Es wird zuerst die Lesekompetenz (Kapitel 12.1) und die Buchlesezeit (Kapitel 12.2) beschrieben, anschließend die Bestimmung von Status (12.3) und Migrationshintergrund (12.4) erklärt. Im weiteren Verlauf werden die Konstrukte der Anschlusskommunikation (12.5), der motivationalen Überzeugungen (12.6), der lesebezogenen Werte und Erwartungen (12.7) und die aktuelle/habituelle Lesemotivation (12.8) vorgestellt. Weiterführende Tabellen der Faktorenstruktur können im Anhang nachgeschlagen werden.
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Stalder, U. (2013). Erhebungsinstrumente. In: Leselust in Risikogruppen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01701-9_12
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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