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Nahrung – die erotische Gabe

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Essen - Bildung - Konsum

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Zusammenfassung

Der frühneuzeitliche Bildungstheoretiker Johann Comenius (1592-1670) beschrieb Bildung mehr oder minder als die Fähigkeit, Beziehungen herzustellen. Comenius beklagte, dass selbst die gelehrten Menschen in gedanklicher und emotionaler Trennung lebten und sich eher im Wettbewerb als in Kooperation befänden (Comenius 1998, S.28). Seiner Auffassung nach geht es bei Bildungsprozessen jedoch um die voranschreitende Einbettung in ein sinnliches und symbolisches Universum, welches der tiefgläubige Reformer als Ausdruck der göttlichen Ordnung betrachtete. Comenius’ Gedanken sind jedoch nicht so vormodern, dass man sie getrost als historisch überholt verabschieden könnte. Ganz im Gegenteil lässt sich von dieser Bildungsidee für das 21. Jahrhundert eine kulturwissenschaftlich brauchbare Definition für Nahrung ableiten.

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Authors and Affiliations

  1. Wien, Österreich

    Gabriele Sorgo

Authors
  1. Gabriele Sorgo
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Corresponding author

Correspondence to Gabriele Sorgo .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Bildungswissenschaft, Leuphana-Universität Lüneburg, Lüneburg, Germany

    Birgit Althans

  2. Kunstakademie Düsseldorf, Düsseldorf, Germany

    Johannes Bilstein

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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Sorgo, G. (2016). Nahrung – die erotische Gabe. In: Althans, B., Bilstein, J. (eds) Essen - Bildung - Konsum. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01543-5_9

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01543-5_9

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-01542-8

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