Zusammenfassung
Unser Beitrag bezieht sich auf das von der DFG geförderte Forschungsprojekt „Legitimierung sozialpädagogischer Zuständigkeit in Spannungszonen der Kooperation“, hier am Beispiel ‚Jugendhilfe und Psychiatrie‘ im innerdeutschen Vergleich“ (vgl. Bütow und Maurer 2011).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Similar content being viewed by others
Literatur
Ader, Sabine (2004): „Besonders schwierige“ Kinder. Unverstanden und instrumentalisiert. In: Fegert, Jörg M.; Schrapper, Christian (Hrsg.) (2004): Handbuch Jugendhilfe- Jugendpsychiatrie. Juventa: Weinheim und München. S. 437-448.
Böllert, Karin (2010): Von der sozialdisziplinierenden Intervention zur partizipativen Dienstleistung. In: Thole, Werner (Hrsg.): Grundriss Soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch, 3. Auflage, S. 625-633.
Bütow, Birgit (2007): Konzept der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes „Verbesserung der Kooperation zwischen Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie“. Jena/Erfurt, unveröffentlicht.
Bütow, Birgit (2012): Sozialpädagogik in und an Grenzen. In: Soziale Arbeit, Heft 10 (i.E.).
Bütow, Birgit (2012a): Sexuelle Gewalt in der Heimerziehung. Ein Versuch, die pädagogische Kategorie des Vertrauens in die Analyse einzuführen. Zeitschrift für Pädagogik, Heft 6 (i.E.).
Bütow, Birgit; Maurer, Susanne (2011): Legitimierung sozialpädagogischer Zuständigkeit in Spannungszonen der Kooperation – ein DFG-Projekt zur Analyse komplexer sozialpädagogischer Fragestellungen, in: Soziale Passagen H. 3/2011, S. 299-303.
Fegert, Jörg M. (1996): Positive und negative Irritationen um den §35a KJHG. Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie und –psychotherapie. In: Jugendhilfe, H. 4, S. 195-202.
Fegert, Jörg M.; Schrapper, Christian (Hrsg.) (2004): Handbuch Jugendhilfe-Jugendpsychiatrie. Juventa: Weinheim und München.
Franken, Sibille (1998): Ein Ort zum Leben nach Krisen. Seelisch verletzte Jugendliche zwischen Jugendhilfe und Psychiatrie. In: Köttgen, Charlotte (Hrsg.): Wenn alle Stricke reißen. Kinder und Jugendliche zwischen Erziehung, Therapie und Strafe. Bonn, S. 100-116.
Goffman, Erving (1977): Rahmen-Analyse. Suhrkamp: Frankfurt a. M.
Hamburger, Franz (2003): Einführung in die Sozialpädagogik. Verlag W. Kohlhammer: Stuttgart.
Hart, Roger (1992): Children’s Participation from Tokenism to Citizenship: UNICEF Innocenti Research Centre, Florenz.
Kühn, Martin (2009): Traumapädagogik und Partizipation. Zur entwicklungslogischen, fördernden und heilenden Wirksamkeit von Beteiligung in der Kinder- und Jugendhilfe. In: Bausum, Jacob; Besser, Lutz; Kühn, Martin; Weiß, Wilma (Hrsg.): Traumapädagogik. Grundlagen, Arbeitsfelder und Methoden für die pädagogische Praxis, Juventa: Weinheim und München, S. 127-138.
Messmer, Heinz; Hitzler, Sarah (2007): Die soziale Produktion von Klienten – Hilfeplangespräche in der Kinder- und Jugendhilfe. In: Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang; Behrend, Olaf; Sondermann, Ariadne (Hrsg.): Fallverstehen und Deutungsmacht. Akteure in der Sozialverwaltung und ihre Klienten. Verlag Barbara Budrich: Opladen und Farmington Hills, S. 41-74.
Peters, Friedhelm (2009): Wie die Ökonomisierung pädagogischer Organisationen einen unangemessenen Erziehungsbegriff rehabilitiert und Partizipation verhindert oder„Ich nehme teil. Du nimmst teil. Sie profitieren“, in: Krause, Hans Ullrich; Rätz-Heinisch, Regina (Hrsg.): Soziale Arbeit im Dialog gestalten. Theoretische Grundlagen und methodische Zugänge einer dialogischen Sozialen Arbeit, Verlag Barbara Budrich: Opladen und Farmington Hills, S. 217-238.
Petersen, Kerstin (2002): Partizipation, in: Wolfgang Schröer; Norbert Struck; Mechthild Wolff (Hrsg.): Handbuch Kinder- und Jugendhilfe, Juventa: Weinheim und München 2002, S. 909-924.
Plößer, Melanie (2012): Beratung durch die (Gender-)Differenzbrille betrachtet. In: Bütow, Birgit; Munsch, Chantal (Hrsg.): Soziale Arbeit und Geschlecht. Herausforderungen jenseits von Universalisierung und Essentialisierung, Verlag Westfälisches Dampfboot: Münster, S. 196-211.
Pluto, Liane (2011): Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe. Empirische Befunde zu einem umfassenden Anspruch. In: Betz, Tanja; Gaiser, Wolfgang; Pluto, Liane (Hrsg.): Partizipation von Kindern und Jugendlichen. Forschungsergebnisse, Bewertungen, Handlungsmöglichkeiten. Wochenschauverlag: Schwalbach/Ts., S. 195-212.
Schnurr, Stefan (2011): Partizipation. In: Otto, Hans-Uwe; Thiersch, Hans (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit. Ernst Reinhardt Verlag: München und Basel, S. 1069-1078.
Urban, Ulrike (2004): Professionelles Handeln zwischen Hilfe und Kontrolle. Juventa: Weinheim und München.
Weber, Susanne; Maurer, Susanne (2006): Gouvernementalität und Erziehungswissenschaft. Wissen – Macht – Transformation. VS: Wiesbaden.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Bütow, B., Maurer, S. (2013). Kontextuelle Herstellungsbedingungen von Partizipation im organisationalen Schnittfeld von Sozialer Arbeit und Psychiatrie. In: Weber, S., Göhlich, M., Schröer, A., Fahrenwald, C., Macha, H. (eds) Organisation und Partizipation. Organisation und Pädagogik, vol 13. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00450-7_23
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00450-7_23
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-00449-1
Online ISBN: 978-3-658-00450-7
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)