Zusammenfassung
In diesem Beitrag sollen verschiedene Aspekte zusammengetragen und diskutiert werden, die das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen in städtischen Arealen beeinflussen können. Dabei soll am Anfang hypothetisch auf den möglichen Zusammenhang von baulichen Strukturen und sozialen Phänomenen eingegangen werden; in einem zweiten Abschnitt folgt die Betrachtung segregationstypischer Einflussfaktoren, bevor die im städtischen Kontext identifizierten kindes- und jugendtypischen Verhaltensphänomene in den Zusammenhang von deren sozialen Lagen, in den Betrachtungszusammenhang von schulischen und kommunalen Bildungs-, Freizeit- und Betreuungsangeboten gestellt werden.
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Kilb, R. (2012). Die Stadt als Sozialisationsraum. In: Eckardt, F. (eds) Handbuch Stadtsoziologie. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94112-7_27
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