Einleitung

Zusammenfassung

Der sich derzeit vollziehende tief greifende Strukturwandel in der Gesellschaft und im Gesundheitswesen führt zu vielfältigen Umstrukturierungs- und Anpassungsprozessen im Gesundheits- und Sozialsystem. Im Zuge der gesellschaftlichen Transformation werden die Pflegeberufe mit neuen Aufgabenfeldern und Anforderungsprofilen konfrontiert, deren inhaltlich-konzeptionelle, wissenschaftsorientierte Gestaltung und Organisation sich an den Bedürfnissen einer individualisierten, in globalisierten Maßstäben agierenden Wissensgesellschaft orientieren. Im Kontext der gesellschaftlichen Transformation und der damit einhergehenden Umgestaltung des Gesundheitswesens müssen in den Pflegeberufen neue Kompetenzen vermittelt werden, was im Bereich der Lehre zu beträchtlichen curricularen Veränderungen führt und auf die dort tätigen Lehrenden einen enormen Modernisierungsdruck ausübt.