Zusammenfassung
Von den drei Forschungsfragen wurden bereits die Fragen 1.1 und 2 – mit den theoretischen Modellen zur Kapazität Organisationalen Lernens (vgl. Kapitel 2.2.3) und zur Nutzung von Instrumenten des Change Management durch Steuergruppen (vgl. Kapitel 3.3) – beantwortet. Um die dritte Forschungsfrage zu beantworten, werden im Folgenden die Hypothesen zu den drei Erfolgsfaktoren (Selbststeuerungsfähigkeit, Unterricht, Nutzung und Bewertung erweiterter Formen von Selbstständigkeit) ausformuliert.
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Feldhoff, T. (2011). Hypothesen zum Zusammenhang von Steuergruppen, Kapazität Organisationalen Lernens und Erfolgsfaktoren des Modellvorhabens. In: Schule organisieren. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93384-9_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93384-9_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-18100-4
Online ISBN: 978-3-531-93384-9
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