Zusammenfassung
Zum Interview: Ich habe Juliet Corbin per E-Mail angeschrieben und ihr mitgeteilt, dass ich Forschende mit besonderer Wichtigkeit für die qualitative Sozialforschung für FQS interviewen möchte. Sie stimmte zu, und wir trafen uns zweimal für das Interview. Der thematische Schwerpunkt der Gespräche lag auf ihren gegenwärtigen Projekten und ihrer persönlichen Geschichte als qualitativer Forscherin. Die beiden Zusammenkünfte fanden zufälligerweise während zweier großer Konferenzen zu qualitativer Forschung in Nord- bzw. Südamerika statt, an denen wir beide als Vortragende teilnahmen.
Das Interview wurde 2004 in englischer und spanischer Sprache in Forum Qualitative Sozialforschungl Forum: Qualitative Social Research, 5(3), Art. 32, http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs043325 veröffentlicht. Wir danken den Autor/innen und FQS für das Recht der Veröffentlichung und Ubersetzung. Für die Übersetzung wurde der Beitrag überarbeitet und gekürzt. Übersetzung: Paul Sebastian Ruppel und Katja Mruck.
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Literatur
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Corbln, J. . (2011). „Lernen konzeptuell zu denken“. In: Mey, G., Mruck, K. (eds) Grounded Theory Reader. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93318-4_4
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