Zusammenfassung
Unsere gesellschaftliche Struktur macht es erforderlich, dass sich Kinder neben der Familie in Institutionen aufhalten, die die Bildung und Erziehung übernehmen bzw. weiterführen. Die Übergänge zwischen den unterschiedlichen Systemen stellen an den Akteur bestimmte Entwicklungsaufgaben, die es zu meistern gilt, um von einer gelungenen Transitionsbewältigung sprechen zu können. Dabei werden diese von speziellen Ritualen begleitet, die für den Transitionsbewältiger das „Überwechseln“ markieren.
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© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Sill, K. (2010). Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule. In: Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92570-7_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92570-7_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17653-6
Online ISBN: 978-3-531-92570-7
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