Zusammenfassung
Im Rahmen der vorliegenden Studie wurde der potenziellen Ambivalenz nachgespürt, die Berührungen im Sportunterricht zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern auslösen können. Untersucht wurde, welche Deutungsmuster sich aus den Aussagen der Sportlehrkräfte zu den eigenen Berührungen rekonstruieren ließen. In diesem abschließenden Kapitel sollen nun die bisherigen Ergebnisse zusammengefasst werden. Dies geschieht in zwei Schritten: Im ersten Kapitel wird der methodische Rahmen der Studie noch einmal kritisch beleuchtet, um die Reichweite der Ergebnisse abzustecken. Im zweiten Kapitel wird die gesamte Studie dann zusammengefasst und mündet in ein Fazit.
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© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Weigelt, L. (2010). Schlussbemerkungen. In: Berührungen und Schule – Deutungsmuster von Lehrkräften. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92444-1_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92444-1_8
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17347-4
Online ISBN: 978-3-531-92444-1
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