Zusammenfassung
Der empirische Teil dieser Arbeit basiert auf Daten, die allesamt im Kontext der Begleitforschung des Modellvorhabens Selbstständige Schule durch das Institut für Schulentwicklungsforschung und die Arbeitsgruppe Bildungsforschung und Bildungsplanung der Universität Duisburg/Essen erhoben worden sind (vgl. Holtappels et al. 2006). Für die hier vorzustellenden Befunde und Ergebnisse werden ausschließlich Daten der Befragungen schulischer Steuergruppenmitglieder, der Schulleitungen sowie der Mitglieder der regionalen Steuergruppen aus dem Jahr 2005 herangezogen, wobei die Befragung der regionalen Steuergruppenmitglieder im Mittelpunkt steht.
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Berkemeyer, N. (2010). Forschungsdesign und methodisches Vorgehen. In: Die Steuerung des Schulystems. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91933-1_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91933-1_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17052-7
Online ISBN: 978-3-531-91933-1
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