Qualitative Interviews

Zusammenfassung

Der dritte methodische Baustein der Untersuchung waren qualitative Interviews, die gegenüber der Gruppendiskussion besser geeignet sind, die individuellen biografisch bedingten Sichtweisen zu erfassen, persönliche Deutungsmuster und Handlungsansätze zu identifizieren und durch komparative Analysen die individuellen aber auch kollektiv geteilten Wissensbestände und Anschauungen zu erfassen. Ziel ist u.a. die Entwicklung einer Typologie innerhalb der Gruppe älterer Erwerbspersonen hinsichtlich ihres Bildungshabitus und ihrer Bildungsmotive. Die erarbeiteten Typen können dann mit den quantitativen Daten abgeglichen werden. Zusätzlich ermöglichen erst die qualitativen Einzelinterviews einen angemessenen Einbezug der individuellen biografischen Hintergründe in die verstehende Annäherung an aktuelle Handlungs- und Deutungsschemata.