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„Warum tun die das?“ Diese irritierte Rückfrage — zumeist an sich selbst gestellt — dürfte wohl schon jedem einmal durch den Kopf gegangen sein, der / die in Schulentwicklungsprozesse involviert war.
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© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Langer, R. (2008). Steuerungs-Intentionen und Educational Governance — eine Einleitung. In: Langer, R. (eds) ‚Warum tun die das?’. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91024-6_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91024-6_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-15807-5
Online ISBN: 978-3-531-91024-6
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