Auszug
Lehramtsstudierende zu öffnen für die europäische Idee und sie durch die Vermittlung von „Europakompetenz“ für die aktuellen Bildungsherausforderangen zu stärken, das sind die Ziele des EU-Projekts LinE — Europakompetenz in der Lehrerausbildung
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Dany, Sigrid/ Kieienbaum, Maria Anna (1994): Von Lehr-und Lernzielen. Seminararbeit mit Studierenden, statt für sie. In: Handbuch Hochschullehre, Bonn: Raabe-Verlag (Lose-Blatt-Sammlung)
Lemmermöhle, Doris/ Jahreis, Dirk (Hg.) (2003): Professionalisierung der Lehrerbildung. 7. Beiheft der DDS. Weinheim
Mortag, Iris (2005): Lehrerbildung und die europäische Dimension. In: Schulz et al. (2005): 57–76
Oser, Fritz: Professionalisierung der Lehrerbildung durch Standards. Eine empirische Studie über ihre Wirksamkeit. In: Lemmermöhle et al. (2003): 71–82
Schulz, Dieter/ Krüze, Aida/ Lippke, Wolfgang (Hg.) (2005): Lehrerbildung in Europa — Lehrerbildung für Europa, Leipzig: Universitätsverlag
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Kreienbaum, M.A. (2008). Europakompetenz in der Lehrerbildung. Durch Begegnung lernen. In: Zimmermann, K., Kamphans, M., Metz-Göckel, S. (eds) Perspektiven der Hochschulforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90827-4_16
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90827-4_16
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-14955-4
Online ISBN: 978-3-531-90827-4
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)