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Akademische Professionalisierung – zur Situation der Studiengänge in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung in Deutschland

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Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Part of the book series: Springer Reference Sozialwissenschaften ((SRS))

Zusammenfassung

Der Beitrag analysiert den aktuellen Stand der akademischen Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Akademische Professionalisierung fokussiert die Aus- und Weiterbildungsangebote an Hochschulen als strukturelle Perspektive, die Professionalitätsentwicklung der einzelnen Erwachsenenbildnerin bzw. des einzelnen Erwachsenenbildners als subjektbezogene Perspektive sowie die bildungspolitischen und gesellschaftlichen Rahmungen. Diese Entwicklungen werden in ihren historischen, aktuellen und internationalen Entwicklungen im Kontext untersucht.

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Notes

  1. 1.

    vgl. Projekthomepage: http://www.vinepac.eu/.

  2. 2.

    vgl. Projekthomepage: http://www.capival.eu/.

  3. 3.

    vgl. Projekthomepage: http://www.qf2teach.eu/.

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Authors and Affiliations

  1. Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg, Deutschland

    Ingeborg Schüßler

  2. Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Würzburg, Deutschland

    Regina Egetenmeyer

Authors
  1. Ingeborg Schüßler
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  2. Regina Egetenmeyer
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Corresponding authors

Correspondence to Ingeborg Schüßler or Regina Egetenmeyer .

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Editors and Affiliations

  1. München, Germany

    Rudolf Tippelt

  2. Humboldt Universität zu Berlin, Berlin, Germany

    Aiga von Hippel

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Schüßler, I., Egetenmeyer, R. (2018). Akademische Professionalisierung – zur Situation der Studiengänge in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung in Deutschland. In: Tippelt, R., von Hippel, A. (eds) Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19979-5_53

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