Zusammenfassung
Die Auseinandersetzung mit dem Klassenbegriff ist für jedwede kritische Gesellschafts- und Kulturtheorie wichtig, markiert dieser doch eine zentrale Strukturkategorie kapitalistischer Gesellschaften. Weil sie mit der Herstellung von gesellschaftlicher wie kultureller Differenz und Ungleichheit aufs Engste verknüpft ist, ist die Klassenzugehörigkeit zugleich eines der wichtigsten Bestimmungsmerkmale kultureller Identität. Trotzdem sucht man einen Eintrag zu „class“ oder „Klasse“ in den bekanntesten Einführungen, Readern und Lexika der englisch- wie deutschsprachigen Cultural Studies vergebens. Das erscheint paradox, stand doch die Beschäftigung mit Artikulationen der Arbeiterklasse am Beginn der Entwicklung der britischen Cultural Studies. Der vernachlässigte Klassen- und Schichtenbegriff scheint in den letzten Jahren jedoch wieder stärker ins Zentrum der Cultural Studies Forschung zu rücken. Als Reaktion auf die gesellschaftlichen Entwicklungen und medialen Debatten finden auch in die Cultural Studies wieder Begriffe Eingang, die lange Zeit keine Resonanz erzeugten: Gerechtigkeit, Solidarität, Respekt, auch Scham, Hoffnung, Verzweiflung.
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Klaus, E. (2015). Klasse. In: Hepp, A., Krotz, F., Lingenberg, S., Wimmer, J. (eds) Handbuch Cultural Studies und Medienanalyse. Medien • Kultur • Kommunikation. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19021-1_5
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