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Entgrenzte Bildung durch Technologie und technologische Grenzen des Unterrichtens

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Technologie hat einen zunehmenden Einfluss auf die Herstellung von Gütern und unser Leben.

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  1. Wissenschaftlicher Mitarbeiter Institut für Pädagogik der Sekundarstufe, Paris-Lodron-Universität Salzburg, Salzburg, Deutschland

    Clemens Wieser

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  1. Clemens Wieser
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  1. Weißenburger Straße 13, Landau, 76829, Germany

    Inga Gryl

  2. Leipziger Straße 65, Jena, 07743, Germany

    Tobias Nehrdich

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    Robert Vogler

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Wieser, C. (2013). Entgrenzte Bildung durch Technologie und technologische Grenzen des Unterrichtens. In: Gryl, I., Nehrdich, T., Vogler, R. (eds) geo@web. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18699-3_13

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