Organisation des Lernprozesses

Zusammenfassung

Interkulturelles Lernen — so hat es die Erfahrung gezeigt — ist ein längerfristiger Prozeß. Wer eine Veranstaltung initiiert und durchführt, kann und soll demnach nicht erwarten, daß hochgesteckte Zielsetzungen wie etwa „Überwindung von Vorurteilen“ oder „Abbau von Ausländerfeindlichkeit“ von heute auf morgen erreicht werden können. Es dauert seine Zeit, bis sich über die ersten Kontakte hinaus engere, freundschaftliche Beziehungen zwischen den Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Gruppe entwickeln.