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Didaktische Analyse zentraler Themen des Mathematikunterrichts in der Primarstufe

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Der Mathematikunterricht in der Primarstufe

  • 583 Accesses

Zusammenfassung

Nach der Betrachtung einzelner Unterrichtsbeispiele in Kapitel 1 und einer globalen Übersicht in Kapitel 2 wollen wir nun einen mittleren Standpunkt beziehen und die wesentlichen Gebiete des Mathematikunterrichts in der Primarstufe einer didaktischen Analyse unterziehen. Wir verstehen dabei „didaktische Analyse“ im Sinne von „Grundfragen“, Abschnitt 11, wo in die didaktische Analyse eines Lerninhalts folgende Punkte einbezogen werden:

  1. A.

    Mathematische Analyse

  2. B.

    Anwendungen

  3. C.

    Genetische Erschließung des Lerninhalts unter Berücksichtigung allgemeiner Lernziele und didaktische Prinzipien

  4. D.

    Spezifikation von Lernzielen

  5. E.

    Kognitive Strategien

  6. F.

    Hilfsmittel für das Lernen

  7. G.

    Überprüfung des Lernfortschritts und der Lernergebnisse

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Literatur

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Authors and Affiliations

  1. Dortmund, Deutschland

    Dr. Gerhard Müller & Dr. Erich Wittmann

Authors
  1. Dr. Gerhard Müller
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  2. Dr. Erich Wittmann
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© 1977 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Müller, G., Wittmann, E. (1977). Didaktische Analyse zentraler Themen des Mathematikunterrichts in der Primarstufe. In: Der Mathematikunterricht in der Primarstufe. Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93809-1_3

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93809-1_3

  • Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-528-08391-5

  • Online ISBN: 978-3-322-93809-1

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