Zusammenfassung
Entsprechend der je verschiedenen Ausgangsläge und Förderungsbedürftigkeit der in der Schule gescheiterten Jugendlichen ist ein differenziertes System von Fördermöglichkeiten für diese Gruppe entwickelt worden, das sowohl Formen schulischer als auch außerschulischer Durchführung enthält.
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© 1978 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
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Breuer, KD., Fischer, M., Hüther, J., Kokoska, W., Künzel, K., Ufermann, F. (1978). Struktur und pädagogische Konzeption der Berufsförderungslehrgänge. In: Inhalt, Ziel und Erfolg von Förderungslehrgängen für noch nicht berufsreife Jugendliche. Forschungsbericht des Landes Nordrhein-Westfalen, vol 2776. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-88702-3_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-88702-3_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-02776-0
Online ISBN: 978-3-322-88702-3
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