Leitlinien des Erzählens bei ehemaligen Kriegsgefangenen

Zusammenfassung

Als „Leitlinie des Erzählens“ (LEHMANN 1983) bezeichne ich einen Strang mehrerer aufeinander bezogener und vom Erzähler für die Konstitution seiner lebensgeschichtlichen Erzählung nach eigener Entscheidung ausgewählter Ereignisse. Eine Leitlinie des Erzählens soll dabei helfen, die zurückgelegte Zeit seines Lebens für den Erzähler und für seine Zuhörer sinnvoll zu gliedern. Zwischen Ereignis und Erzählung besteht ein konstitutiver Zusammenhang: Jedes Erlebnis hat ein Vorerlebnis und ein Nacherlebnis (DILTHEY 1968, KOSELLECK 1979); was für das Erleben gilt, gilt gleichermaßen für das Erzählen von Erfahrungen. - Jeder einzelne verfügt über eine Fülle von Leitlinien seines Erzählens. Die Gesamtheit dieser Erzählstränge habe ich Erzählstruktur genannt. Die empirische Grundlage der dem Leitlinienkonzept zugrunde liegenden Untersuchung waren 86 mündlich erzählte Lebensgeschichten von Hamburger Männern (überwiegend Arbeitern) der Geburtsjahrgänge um 1920 (+/− 5 Jahre). Zu analytischen Zwecken habe ich Leitlinien, denen politisch-historische Entwicklungen (Übergang von der Weimarer Republik zum Nationalsozialismus, Leben in den Organisationen Hitlerjugend-Arbeitsdienst-Militär, Kriegsgefangenschaft…) zugrunde liegen, von privaten Erzählorientierungen (Entwicklung der Stadt, die Wohnungen meines Lebens, Löhne-Preise-Konsumchancen) und lebensgeschichtlichen Orientierungen (Kindheit, Jugend, Krankheit, Zukunft) unterschieden.