Résumé
Le but de cette section est de fournir aux lecteurs une brève synthèse de l’usage de la simulation dans divers domaines de la santé. Chaque chapitre concerne une discipline ou profession et vise à citer les études clés du domaine considéré. La connaissance des principaux travaux de recherche d’une discipline/ profession permettra ainsi aux enseignants de s’appuyer en particulier sur l’éducation basée sur les preuves (evidence-based education) afin d’optimiser leurs formations et aux chercheurs d’envisager les étapes complémentaires à investiguer.
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Boet, S. (2013). Introduction. In: Boet, S., Savoldelli, G., Granry, JC. (eds) La simulation en santé De la théorie à la pratique. Springer, Paris. https://doi.org/10.1007/978-2-8178-0469-9_9
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