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Table of contents

  1. Front Matter
    Pages i-xiv
  2. Place de la simulation dans le système de soins/santé

    1. Front Matter
      Pages 1-1
    2. Aspects théoriques

    3. Intérêt de la simulation dans les différentes disciplines Evidence-based medicine

      1. S. Boet
        Pages 83-83
      2. É. Lermite, P. Pessaux
        Pages 91-98
      3. R. Doureradjam, S. Dorsaz
        Pages 99-107
      4. P. Picchiottino
        Pages 109-116
      5. C.-I. Gros, G. Reys, B. Calon
        Pages 117-125
      6. D. Vanpee, T. Hosmans
        Pages 141-150
      7. S. Boet, G. Savoldelli
        Pages 151-160
      8. M. C. Moll, G. Bouhours, J. Granry
        Pages 161-176
      9. O. Collange, J. McKenna
        Pages 177-183
      10. F. Faure, C. Vachey
        Pages 195-204
  3. Enseignement et évaluation par simulation

    1. Front Matter
      Pages 205-205
    2. Aspects théoriques

      1. A. Leon, L. Milloncourt, C. Lepouse, P. Gallet
        Pages 217-230
      2. B. Chiron, S. Bromley, A. Ros, G. Savoldelli
        Pages 277-286
    3. Aspects pratiques

  4. La recherche

    1. Front Matter
      Pages 349-349
    2. S. Hamstra, D. Gachoud
      Pages 351-364
    3. V. R. LeBlanc, D. Piquette
      Pages 365-376
    4. D. Piquette, V. R. LeBlanc
      Pages 377-388
    5. M. Dylan Bould, Viren N. Naik
      Pages 389-399
  5. Le centre de simulation

    1. Front Matter
      Pages 401-401
    2. M. Jaffrelot, G. Savoldelli
      Pages 403-410
    3. G. Alinier, J.-C. Granry
      Pages 411-423
    4. V. Lassalle, T. Pottecher
      Pages 433-442

About this book

Introduction

La simulation s'affirme plus que jamais comme une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé. Ce premier ouvrage en langue française sur le thème propose, à travers 41 chapitres, un aperçu complet et exhaustif de cette technique qui concerne aussi bien la formation initiale que le développement professionnel continu (DPC). Elle permet l'acquisition de connaissances, de compétences et de comportements avec pour objectif d'améliorer la prise en charge des patients et la relation professionnels-patients, et surtout de limiter les risques.

Les quatre parties de l’ouvrage s’articulent autour de quatre grands thèmes : les aspects théoriques et les fondements de la simulation ; la planification et le déroulement pratique de l'enseignement ; la recherche et enfin le management d’un centre de simulation. Notions théoriques et applications pratiques alternent, facilitant ainsi la lecture.

Rédigé par des experts reconnus dans leur domaine au-delà des frontières de la francophonie, cet ouvrage servira de référence non seulement aux formateurs, chercheurs et administrateurs mais aussi à tous les professionnels jeunes et moins jeunes quelle que soit leur discipline (médicale ou paramédicale).

                                     

Keywords

Enseignement Recherche Santé Simulation Sécurité du patient

Editors and affiliations

  • Sylvain Boet
    • 1
    • 4
    • 5
  • Georges Savoldelli
    • 2
  • Jean-Claude Granry
    • 3
  1. 1.Centre de Compétences et de Simulationl’Université d’OttawaCanada
  2. 2.Hôpitaux Universitaires de Genève HUGGenève 14Suisse
  3. 3.Pôle Anesthésie et réanimationCHU et Université d’AngersAngers Cedex 9France
  4. 4.Faculté de Médecinel’Université d’OttawaCanada
  5. 5.Institut de Recherche de l’Hôpital d’OttawaL’Hôpital d’OttawaOttawaCanada

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-2-8178-0469-9
  • Copyright Information Springer-Verlag France 2013
  • Publisher Name Springer, Paris
  • eBook Packages Medicine
  • Print ISBN 978-2-8178-0468-2
  • Online ISBN 978-2-8178-0469-9
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