Abstract
Quality assurance in higher education has become a major concern in most Latin American countries, due to the proliferation of higher education institutions, prominently in the private sector. In this regard, governmental and nongovernmental organizations have implemented valuable initiatives and projects, at national and regional levels, and some countries exhibit well-developed quality assurance systems (Argentina, Chile, Mexico, Colombia, and Costa Rica). However, very few cases of quality assurance in the particular field of LIS education have been documented in the region. This article describes the accreditation processes of Library and Information Science (LIS) programs in Mexico, Colombia, and Costa Rica. It also makes a brief account of the outcomes and lessons learned from these experiences, as reflected by those who were directly involved. These descriptions are presented in the context of their national quality assurance systems, with their respective accreditation regulations, frameworks, procedures, and models.
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Appendices
Appendix 1: LIS Programs in Mexico
Associate’s degree
| Â | HEI | Academic program |
|---|---|---|
1 | National School of Library and Archival Science (ENBA) | Library Science (5 semesters) |
Bachelor’s degree
| Â | HEI | School | Academic program |
|---|---|---|---|
1 | Autonomous University of Chiapas (UNACH) | Faculty of Humanities | Library Science and Information Management (9 semesters) |
2 | Autonomous University of Chihuahua (UACH) | Faculty of Philosophy and Letters | Information Science (9 semesters) |
3 | Autonomous University of Mexico State (UAEMex) | Faculty of Humanities | Documentary Information Sciences (10 semesters) |
4 | Autonomous University of Nuevo Leon (UANL) | Faculty of Philosophy and Letters | Library and Information Science (10 semesters) |
5 | Autonomous University of San Luis Potosi (UASLP) | School of Information Science | Library and Information Studies (8 semesters) |
6 | National Autonomous University of Mexico (UNAM) | Faculty of Philosophy and Letters, College of Librarianship | Library and Information Studies (8 semesters) |
7 | National School of Library and Archival Science (ENBA) | Library Science (9 semesters) | |
Master’s degree
| Â | HEI | School | Academic program |
|---|---|---|---|
1 | Autonomous University of Chihuahua (UACH) | Faculty of Philosophy and Letters | Library and Information Science (4 semesters, full-time) |
2 | National Autonomous University of Mexico (UNAM) | Faculty of Philosophy and Letters, College of Librarianship | Library and Information Studies (4 semesters, full-time) |
3 | The College of Mexico | Â | Library Science (4 semesters, full-time) |
Doctoral degree
| Â | HEI | School | Academic program |
|---|---|---|---|
1 | National Autonomous University of Mexico (UNAM) | Faculty of Philosophy and Letters, College of Librarianship | Library and Information Studies (8 semesters, full-time) |
Appendix 2: LIS Programs in Colombia
Bachelor’s degree
| Â | HEI | School | Academic program |
|---|---|---|---|
1 | Pontifical Javeriana University (PUJ) | Faculty of Communication and Languages | Information Science—Librarianship (10 semesters) |
2 | University of Antioquia (UDEA) | Inter-American School of Library Science | Library Science (8 semesters) |
3 | University of La Salle (ULSalle) | Faculty of Economics and Social Sciences | Information and Documentation Systems (10 semesters) |
4 | University of Quindio | Faculty of Human Sciences and Fine Arts | Information Science, Documentation, Library and Archive Science (10 semesters, online) |
Appendix 3: LIS Programs in Costa Rica
Intermediate Bachelor’s degree
| Â | HEI | School | Academic program |
|---|---|---|---|
1 | Autonomous University of Central America (UACA) | Faculty of Human Sciences, School of Librarianship | Librarianship (4 years) |
2 | National University of Costa Rica (UNACR) | Faculty of Philosophy and Letters, School of Librarianship, Documentation and Information | Librarianship and Documentation (4 years), with emphasis on: • Information management, or • Information and communication technologies |
3 | University of Costa Rica (UCR) | Faculty of Education, School of Library and Information Science | Librarianship (4 years), with emphasis on: • Information Science, or • Educational Libraries |
Bachelor’s degree
| Â | HEI | School | Academic program |
|---|---|---|---|
1 | National University of Costa Rica (UNACR) | Faculty of Philosophy and Letters, School of Librarianship, Documentation and Information | Librarianship and Documentation (6 years), with emphasis on: • Information management, or • Information and communication technologies |
2 | University of Costa Rica (UCR) | Faculty of Education, School of Library and Information Science | Library and Information Science (6 years) |
3 | State University of Distance Education (UNED) | School of Social Sciences and Humanities | Librarianship, educational libraries and learning resources centers (6 years) |
Librarianship and information and communication technologies (6 years) |
Master’s degree
| Â | HEI | School | Academic program |
|---|---|---|---|
1 | University of Costa Rica (UCR) | Faculty of Education, School of Library and Information Science | Library and Information Studies |
Appendix 4: Quality Assurance Organizations
Quality assurance organizations and programs in Mexico
ACCECISO | Association for the Accreditation and Certification in Social Sciences |
ANUIES | National Association of Universities and Higher Education Institutions |
CENEVAL | National Center for Evaluation in Higher Education |
CIEES | Inter-institutional Committees for Evaluation in Higher Education |
COAPEHUM | Council for the Accreditation of Academic Programs in Humanities |
CONACYT | National Council for Science and Technology |
COPAES | Council for the Accreditation of Higher Education |
PNPC | National Program for Quality Graduate Studies |
SEP | Ministry of Public Education |
SNI | National System of Researchers |
Quality assurance organizations and information systems in Colombia
CESU | National Council of Higher Education |
CNA | National Council of Accreditation |
CONACES | National Commission of Quality Assurance in Higher Education |
SACES | Quality Assurance System in Higher Education |
SNA | National System of Accreditation |
SNIES | National Information System on Higher Education |
Quality assurance organizations in Costa Rica
CONARE | National Council of Rectors |
SINAES | National System of Accreditation in Higher Education |
SUPRICORI | Accreditation System of the Private Higher Education Teaching in Costa Rica |
UNIRE | Unit of Private Universities Rectors of Costa Rica |
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Arakaki, M. (2015). Accreditation Processes in Latin America: An Exploration into the Cases of Library and Information Science (LIS) Programs in Mexico, Colombia, and Costa Rica. In: Miwa, M., Miyahara, S. (eds) Quality Assurance in LIS Education. Springer, New York, NY. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-6495-2_13
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