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- Eine Studie zur Didaktik der Mathematik
Part of the book series: Perspektiven der Mathematikdidaktik (PERMA)
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Keywords
- Lernspiele im Unterricht
- Spielentwicklung für den Mathematikunterricht
- Rechenschwäche
- Diagnostik von Rechenschwäche
- Förderung
- Spiele als Diagnoseinstrument
- Primarstufe
- Vorstellungen von Kindern zur Mathematik
- Lernhürden
- Heterogener Mathematikunterricht der Grundschule
- Informelle Erstdiagnose von Rechenschwäche
Table of contents (9 chapters)
-
Spielentwicklung
-
Erprobung der Spiele als Diagnoseinstrument
Reviews
Authors and Affiliations
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Mathematische Lernspiele als diagnostisches Instrument
Book Subtitle: Spiele im heterogenen Mathematikunterricht der Grundschule zur Erfassung von Lernhürden
Authors: Friederike Heinz
Series Title: Perspektiven der Mathematikdidaktik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22335-9
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-22334-2Published: 31 May 2018
eBook ISBN: 978-3-658-22335-9Published: 22 May 2018
Series ISSN: 2522-0799
Series E-ISSN: 2522-0802
Edition Number: 1
Number of Pages: XIX, 311
Number of Illustrations: 104 b/w illustrations, 10 illustrations in colour
Topics: Mathematics Education