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Was ist gute Lehre? Wie kann man Hochschuldozierende wissenschaftlich fundiert weiterbilden? Immanuel Ulrich konzeptionierte eine wissenschaftliche Weiterbildung und erprobte sie in der Praxis: 79 Lehrende mit ihren 3.183 Studierenden aus geistes-, sozial- und naturwissenschaftlichen Fachbereichen der Freien Universität nahmen an der anderthalbjährigen Studie teil. Das Wissen und die Fähigkeiten der Lehrenden stiegen konsistent durch die Intervention. Die weitergebildeten Dozierenden erhielten bessere Lehrevaluationsergebnisse.
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Table of contents (4 chapters)
Authors and Affiliations
About the author
Dr. Immanuel Ulrich ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Interdisziplinären Kolleg Hochschuldidaktik an der Goethe-Universität Frankfurt.
Bibliographic Information
Book Title: Strategisches Qualitätsmanagement in der Hochschullehre
Book Subtitle: Theoriegeleitete Workshops für Lehrende zur Förderung kompetenzorientierter Lehre
Authors: Immanuel Ulrich
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19807-1
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-531-19806-4Published: 26 November 2012
eBook ISBN: 978-3-531-19807-1Published: 27 November 2012
Edition Number: 1
Number of Pages: XXVII, 429
Number of Illustrations: 48 b/w illustrations
Topics: Industrial and Organizational Psychology, Psychology, general