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Motivkongruenz in sozialen Austausch- und Interdependenzprozessen im Karrieremanagement

Training, Coaching, Mentoring und Supervision in einem sozialpsychologischen Vergleich

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Handbuch Karriere und Laufbahnmanagement

Part of the book series: Springer Reference Psychologie ((SRP))

Zusammenfassung

Welche Karriereentwicklungsmaßnahme ist die beste Wahl, um das Potenzial von Mitarbeitenden voll auszuschöpfen bzw. in welche Mitarbeitende sollte mit welcher Maßnahme investiert werden, um das Geld nachhaltig im Interesse des Unternehmens anzulegen? Um Antworten auf diese Fragen zu finden, vergleichen wir vier Karriereberatungsformate miteinander, die in der Arbeitswelt zur fachlichen und persönlichen Entwicklung von Mitarbeitenden häufig Anwendung finden: Training, Coaching, Mentoring und Supervision. Zur Verknüpfung von Theorie und Beratungspraxis nehmen wir diesen Vergleich mithilfe der sozialpsychologischen Austausch- und Interdependenztheorie vor. Diese betrachtet soziale Interaktionen aus einer Kosten-Nutzen-Perspektive und ist daher für das Verständnis von Beratungssituationen von grundlegender Bedeutung. Dabei wird jedoch schnell deutlich, dass Kosten und Nutzen nur vor dem Hintergrund der zugrunde liegenden Bedürfnisse der Interaktionspartner bewertet werden können. Auf dieser Grundlage entwickeln wir daher ein dynamisches motivationales Interaktionsmodell, das Loop2Loop-Modell, welches hilft, verschiedene Beratungsformate aus der Bedürfnisperspektive miteinander zu vergleichen. Diese Analyse wird durch die Integration von Situationsvariablen ergänzt, die insbesondere die Abhängigkeiten und Interessensunterschiede in Beratungssituationen berücksichtigen. Anhand eines Fallbeispiels, das die Lesenden durch das Kapitel hinweg begleitet, wird praxisnah verdeutlicht, wie eine integrative Perspektive von Theorie und Beratungspraxis den Weg zu einer bedürfnisgerechten Karriereberatung ebnen kann.

Im Verlauf des Kapitels beschäftigen wir uns dementsprechend mit folgenden Fragen:

  1. 1.

    Welche Rolle spielen Kosten-Nutzen-Überlegungen in der Beratungssituation?

  2. 2.

    Welche Bedürfnisse bzw. Motive sind in Beratungssituationen von entscheidender Bedeutung?

  3. 3.

    In welcher dynamischen Wechselwirkung stehen die Bedürfnisse, Motivationen, Gedanken und Handlungen von Berater/in und Klient/in?

  4. 4.

    Welche Situationsmerkmale gilt es bei der Entscheidung für ein bestimmtes Karriereberatungsformat miteinzubeziehen?

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Notes

  1. 1.

    Die soziale Eingebundenheit ist unseres Erachtens sowohl im Mentoring als auch in der Gruppensupervision das dominante Motiv. Im Mentoring bezieht sich dieses jedoch stärker auf die Sozialisierung und die Entwicklung der eigenen Identität mit neuer Verantwortung, neuen Aufgaben oder Anforderungen, in der Gruppensupervision stärker auf das Erkennen der eigenen Rolle und deren Wirkung auf andere.

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Authors and Affiliations

  1. Fachbereich Psychologie, Universität Salzburg, Hellbrunnerstr. 34, 5020, Salzburg, Österreich

    Eva Jonas, Christina Mühlberger, Andreas M. Böhm & Vera Esser

Authors
  1. Eva Jonas
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  2. Christina Mühlberger
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  3. Andreas M. Böhm
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  4. Vera Esser
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Corresponding author

Correspondence to Eva Jonas .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Psychologie, Technische Universität Braunschweig, Braunschweig, Germany

    Simone Kauffeld

  2. Institut für Psychologie, Universität Bern, Bern, Germany

    Daniel Spurk

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Jonas, E., Mühlberger, C., Böhm, A.M., Esser, V. (2017). Motivkongruenz in sozialen Austausch- und Interdependenzprozessen im Karrieremanagement. In: Kauffeld, S., Spurk, D. (eds) Handbuch Karriere und Laufbahnmanagement. Springer Reference Psychologie . Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-45855-6_31-1

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