Zusammenfassung
Der Beitrag befasst sich mit dem Stellenwert von Familie in und nach der Statuspassage Leaving Care, in deren Verlauf junge Erwachsene aus der stationären Erziehungshilfe in ein eigenständiges Leben wechseln. Es wird gezeigt, dass die Bezugnahme auf Familie in diesem Übergang eine wichtige Rolle spielt, die konkreten Familienbeziehungen jedoch ambivalent und heterogen ausfallen. Nach der Unterscheidung verschiedener handlungsleitender Konzeptualisierungen von Familie wird die Bedeutung von Familie am Beispiel der Bildungsverläufe von Care Leavern konkretisiert. Dabei wird sichtbar, dass von den Herkunftsfamilien zwar wenig Unterstützung bei der Erreichung von Bildungszielen zu erwarten ist, diese aber bildungsbezogene Orientierungen und Aktivitäten entscheidend beeinflussen.
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Drei Literaturhinweise zum Weiterlesen
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Sting, S., Groinig, M. (2020). Care Leaver und Familie. In: Ecarius, J., Schierbaum, A. (eds) Handbuch Familie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19861-9_37-1
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