Zusammenfassung
Der Artikel widmet sich zunächst der Frage, ob Migration generell als eine Erfolgsgeschichte zu sehen ist und diskutiert einige Kriterien, wie Erfolge von Zugewanderten zu messen wären. Danach wird ausführlich der Blick auf die psychologischen und soziologischen Determinanten erfolgreicher Bildungskarrieren gelenkt und diese werden anhand empirischer Studien hierzu entfaltet. Abschließend fokussiert der Beitrag systematisch wirkende Mechanismen der Verkennung von Begabungen und Talenten von Zuwanderern in diagnostischen Kontexten.
Notes
- 1.
Vor diesem Hintergrund ist festzuhalten, dass Zuwanderer im Gegensatz zu Einheimischen mit sogenannten „Bilanzierungsrisiken“ konfrontiert sind; d. h. sie müssen sich im Alter, quasi als Rückblick, viel mehr der Frage stellen, ob sich die Migration, ob das Verlassen der Heimat, gelohnt hat und der ursprüngliche Traum von einer Verbesserung der Lebensbedingungen für sich und für die Familienangehörigen eingelöst worden ist. Fällt die Antwort für diese Frage negativ aus, stellt das ein großes Einfallstor für Depressionen bzw. depressiven Verstimmungen dar.
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Uslucan, H.H. (2018). Still, talentiert, verborgen: Erfolgreiche Zuwanderer und ihre Potenziale. In: Genkova, P., Riecken, A. (eds) Handbuch Migration und Erfolg. Springer Reference Psychologie . Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18403-2_21-1
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