Zusammenfassung
Was bedeutet Erfolg im Kontext von Familie und Migration? Politik, Bildung, Wissenschaft und Familien selbst definieren und evaluieren in unterschiedlicher Weise und aus unterschiedlichen Interessen heraus Erfolg und Misserfolg. Der vorliegende Beitrag legt ausgehend von einem Forschungsüberblick über das Themenfeld Migration und Familie dar, wie und mit welchen Konzepten von Erfolg in gegenwärtigen erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Forschungsansätzen familiäres Gelingen untersucht wird. Zum einen wird Erfolg in politischen und wissenschaftlichen Diskursen dahingehend beurteilt, ob die durch Indikatorensets definierten Merkmale für Integration und Bildung erfüllt werden. Darüber hinaus wird in der Wellbeingforschung und der interkulturellen Bildungsforschung ein anderes Verständnis davon entfaltet, was eine gelingende Familie auch ausmacht. Exemplarisch werden abschließend Perspektiven von Eltern im Migrationskontext über Aufgabe, Bedeutung und Sinn von Familie vorgestellt.
Notes
- 1.
Zur Frage der validen Erfassung familialer Lern- und Entwicklungskontexte von Kindern aus Migrationsfamilien siehe auch Otyakmaz 2007.
- 2.
Allen Namen sind anonymisiert
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