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Didaktik der wissenschaftlichen Weiterbildung

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Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung

Part of the book series: Springer Reference Sozialwissenschaften

Zusammenfassung

Didaktische Fragestellungen in ihrer Breite spielen auch in der Gestaltung von wissenschaftlicher Weiterbildung eine große Rolle. Der vorliegende Beitrag führt die Diskussionen um eine Didaktik der wissenschaftlichen Weiterbildung, die in unterschiedlichen Disziplinen und Feldern geführt werden, zusammen. Es zeigt sich, dass innerhalb der Diskussion Blinde Flecken hinsichtlich der Professionalisierung von Lehrenden sowie der Forschungsorientierung existieren.

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  1. Fachbereich Sozialwissenschaften, Technische Universtität Kaiserslautern, Kaiserslautern, Deutschland

    Mandy Schiefner-Rohs

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  1. Mandy Schiefner-Rohs
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  1. Bielefeld, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Wolfgang Jütte

  2. Kaiserslautern, Germany

    Matthias Rohs

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Schiefner-Rohs, M. (2019). Didaktik der wissenschaftlichen Weiterbildung. In: Jütte, W., Rohs, M. (eds) Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17674-7_21-1

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