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Öffnung wissenschaftlicher Weiterbildung

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Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung

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Zusammenfassung

Der Beitrag geht auf die bildungshistorische Entwicklung und die bildungspolitischen Ziele ein, die mit einer Öffnung der Hochschulen für den Bereich der wissenschaftlichen Weiterbildung verbunden sind. Er zeigt zugleich auf, welche Vorbehalte und Chancen mit einer solchen Öffnung einhergehen. Abschließend werden Voraussetzungen und Veränderungsbedarfe benannt, die künftig von den verschiedenen beteiligten Akteuren zu beachten sind, damit eine Öffnung der wissenschaftlichen Weiterbildung vor dem hier skizzierten Dickicht von Erwartungen und Zielsetzungen konstruktiv gelingen kann.

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  1. Hochschule für angewandte Wissenschaften München, München, Deutschland

    Stefan Pohlmann & Gabriele Vierzigmann

Authors
  1. Stefan Pohlmann
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  2. Gabriele Vierzigmann
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Correspondence to Gabriele Vierzigmann .

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  1. Bielefeld, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Wolfgang Jütte

  2. Kaiserslautern, Germany

    Matthias Rohs

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Pohlmann, S., Vierzigmann, G. (2018). Öffnung wissenschaftlicher Weiterbildung. In: Jütte, W., Rohs, M. (eds) Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17674-7_19-1

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