Introduction
The Andes mountains extend across the entire length of the South American continent. Traditionally in the social sciences and in pre‐colonial studies in particular, the Andean space refers to the Inca Empire's sphere of influence (Cerrón‐Palomino, 1985). Following that usage, this chapter focuses on the entire region spreading from the south of Colombia to the north of Argentina and Chile, encompassing coastal areas, mountain ranges and the high plateaus or altiplano.
This review of indigenous literacy in the Andes centres on Andean languages that have managed to survive Spanish language rule and maintain certain functional spaces in national societies. It is commonly accepted that indigenous languages had some sort of graphic or notational, non‐alphabetical, system. From this, the tendency is to call the indigenous societies illiterate; yet this deficit terminology hinders acknowledgment of different literacies such as textile writing or ‘other forms of textual expression...
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Sichra, I. (2008). Language Diversity and Indigenous Literacy in the Andes. In: Hornberger, N.H. (eds) Encyclopedia of Language and Education. Springer, Boston, MA. https://doi.org/10.1007/978-0-387-30424-3_51
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