Higher Education Systems and Institutions, Mexico

  • Alma Maldonado-Maldonado
  • Gustavo Mejía Pérez
Living reference work entry
DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-017-9553-1_409-1

Background

Before Mexico was the country it is today, its territories were part of New Spain, and prior to that, several Mesoamerican civilizations lived in its current area. These Mesoamerican cultures developed different types of education. The ancient Mexicas created the Calmécac (as it was called in Nahuatl), which was a place where the nobles acquired the knowledge necessary to carry out their future roles as priests, political leaders, astronomers, or musicians (López Austin 1985). Although there were different indications of higher education (HE) in other Mesoamerican cultures, it is clear that the existing concept of universities is European and medieval despite its varying antecedents in documented non-European cultures (Perkin 1991). The concept of having an institution that does research, teaches, and validates its students’ knowledge came about with the universities of Bologna and Paris. Because the Spaniards, unlike other conquistadors, opened universities once they...
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Copyright information

© Springer Science+Business Media Dordrecht 2018

Authors and Affiliations

  • Alma Maldonado-Maldonado
    • 1
  • Gustavo Mejía Pérez
    • 1
  1. 1.Departamento de Investigaciones EducativasThe Center for Research and Advanced Studies of the National Polytechnic Institute (CINVESTAV)Mexico CityMexico

Section editors and affiliations

  • Elizabeth Balbachevsky
    • 1
  • Andres Bernasconi
    • 2
  1. 1.Department of Political Science, Research Center on Public PolicyUniversity of São PauloSão PauloBrazil
  2. 2.School of EducationPontifical Catholic University of ChileSantiagoChile