1. Urteilsverzerrungen beim Diagnostizieren von Fehlkonzepten bei Dezimalbrüchen

   • Andreas Rieu
   • Timo Leuders
   • Katharina Loibl

   Originalarbeit/Original Article Open access 26 April 2024 Article: 7

   

2. Anwendungsbezug in Mathematik-Large-Scale-Assessments im Bildungsmonitoring für den Sekundarstufe I – Bildungsgang des sonderpädagogischen Schwerpunkts Lernen

   • Sven Basendowski
   • Gilbert Greefrath

   Originalarbeit/Original Article Open access 28 March 2024 Article: 6

   

3. Welchen Effekt haben Lehramtsaufgaben auf die Wahrnehmung von Studierenden zur doppelten Diskontinuität?

   • Birke-Johanna Weber
   • Aiso Heinze
   • Anke Lindmeier

   Originalarbeit/Original Article Open access 24 January 2024 Article: 5

   

4. Schulbücher und digitale Lernplattformen: Eine vergleichende Analyse von Aufgaben hinsichtlich kognitiver Aktivierung und Visualisierungen

   • Daniel Thurm
   • Bärbel Barzel
   • Andreas Büchter

   Originalarbeit/Original Article Open access 12 January 2024 Article: 4

   

5. Charakterisierung kreativer Bearbeitungen offener Aufgaben von jungen Schulkindern

   • Svenja Bruhn

   Originalarbeit/Original Article Open access 12 January 2024 Article: 3

   

6. Teacher Press to Establish What Counts as an Acceptable Explanation Grounded in Problem Settings

   • Luke Reinke
   • Michelle Stephan
   • Paul Cobb

   Originalarbeit/Original Article 11 January 2024 Article: 2

   

7. Number line estimation tasks: Ein fachdidaktischer Blick auf einen in den kognitiven Neurowissenschaften prominenten Aufgabentyp

   • Michael Gaidoschik

   Originalarbeit/Original Article Open access 11 January 2024 Article: 1