1. First Year Students’ Resilience to Cope with Mathematics Exercises in the University Mathematics Studies

   • Irene Neumann
   • Colin Jeschke
   • Aiso Heinze

   Originalarbeit/Original Article Open access 06 November 2020 Pages: 307 - 333

   

2. Entwicklung eines fachspezifischen Kenntnistests zur Erfassung mathematischen Vorwissens von Bewerberinnen und Bewerbern auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

   • Michael Besser
   • Robin Göller
   • Maike Hagena

   Originalarbeit/Original Article Open access 06 November 2020 Pages: 335 - 365

   

3. Mathematische Modellierungskompetenz fördern durch Lösungsplan oder Dynamische Geometrie-Software? Empirische Ergebnisse aus dem LIMo-Projekt

   • Corinna Hankeln
   • Gilbert Greefrath

   Originalarbeit/Original Article Open access 27 November 2020 Pages: 367 - 394

   

4. Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe in Deutschland: Ein Review und eine Sekundäranalyse der Schulleistungsstudien seit 1995

   • Tobias Rolfes
   • Anke Lindmeier
   • Aiso Heinze

   Originalarbeit/Original Article Open access 08 December 2020 Pages: 395 - 429

   

5. Reflexionen von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zum Gestaltungsprinzip der Teilnehmendenorientierung – Fachspezifische Professionalisierung beim Design von Fortbildungen

   • Petra Scherer
   • Marcus Nührenbörger
   • Leonie Ratte

   Originalarbeit/Original Article Open access 14 December 2020 Pages: 431 - 458

   

6. Nutzen Auszubildende bei der Bearbeitung berufsfeldbezogener Mathematikaufgaben ihr Wissen aus der Schule? Eine qualitative Untersuchung mit angehenden Industriekaufleuten

   • Robert von Hering
   • Anja Rietenberg
   • Anke Lindmeier

   Originalarbeit/Original Article Open access 25 January 2021 Pages: 459 - 490

   

7. Skizzen zeichnen zu Modellierungsaufgaben – Eine Analyse themenspezifischer Differenzen einer Visualisierungsstrategie beim mathematischen Modellieren

   • Vanessa Bräuer
   • Dominik Leiss
   • Stanislaw Schukajlow

   Originalarbeit/Original Article 19 February 2021 Pages: 491 - 523

   

8. Diskurse als Ort der mathematischen Denkentwicklung – Eine interaktionistische Perspektive

   • Marcus Schütte
   • Judith Jung
   • Götz Krummheuer

   Originalarbeit/Original Article Open access 07 April 2021 Pages: 525 - 551

   

9. Herleitung von Grundvorstellungen als normative Leitlinien – Beschreibung eines theoriebasierten Verfahrensrahmens

   • Alexander Salle
   • Tomma Clüver

   Originalarbeit/Original Article Open access 16 April 2021 Pages: 553 - 580

10. Geometrisches Begriffsverständnis in der Grundschule am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck und Quadrat

    • Julia Bruns
    • Elisabeth Unterhauser
    • Hedwig Gasteiger

    Originalarbeit/Original Article Open access 09 June 2021 Pages: 581 - 623

    

11. Erratum zu: Einfluss von Merkmalen ebener Figuren auf das Erkennen von Achsensymmetrie – Eine Analyse von Aufgabenlösungen

    • Daniela Götz
    • Hedwig Gasteiger
    • Maria Kühnhenrich

    Erratum Open access 21 July 2021 Pages: 625 - 626

12. Erratum zu: Reflexionen von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zum Gestaltungsprinzip der Teilnehmendenorientierung – Fachspezifische Professionalisierung beim Design von Fortbildungen

    • Petra Scherer
    • Marcus Nührenbörger
    • Leonie Ratte

    Erratum Open access 09 August 2021 Pages: 627 - 628