1. Auswirkungen verschachtelten Lernens auf das prozedurale und konzeptuelle Wissen von Lernenden über Zuordnungen

   • Rita Borromeo Ferri
   • Stella Pede
   • Frank Lipowsky

   Originalarbeit / Original Article Open access 06 April 2020 Pages: 1 - 23

   

2. LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung von Lernstrategien im mathematikhaltigen Studium

   • Michael Liebendörfer
   • Robin Göller
   • Niclas Schaper

   Originalarbeit/Original Article Open access 11 May 2020 Pages: 25 - 59

   

3. Flexibilität im Umgang mit mathematischen Situationsstrukturen – Eine Vorstudie für die Entwicklung eines Förderkonzepts zum Lösen additiver Textaufgaben

   • Laura Gabler
   • Stefan Ufer

   Originalarbeit/Original Article Open access 27 May 2020 Pages: 61 - 96

   

4. Erfassung der fachspezifischen Qualität von Mathematikunterricht: Faktorenstruktur und Zusammenhänge zur professionellen Kompetenz von Mathematiklehrpersonen

   • Armin Jentsch
   • Lena Schlesinger
   • Sigrid Blömeke

   Originalarbeit/Original Article Open access 02 June 2020 Pages: 97 - 121

   

5. Kognitive Funktionen von Gesten beim mathematischen Arbeiten

   • Alexander Salle
   • Christina Krause

   Originalarbeit/Original Article Open access 10 June 2020 Pages: 123 - 158

   

6. Vom Wissen zum Handeln: Vermittelt die Kompetenz zur Unterrichtsreflexion zwischen mathematischem Professionswissen und der Kompetenz zum Handeln im Mathematikunterricht? Eine Mediationsanalyse

   • Colin Jeschke
   • Anke Lindmeier
   • Aiso Heinze

   Originalarbeit/Original Article Open access 27 July 2020 Pages: 159 - 186

   

7. Selbstberichtete Praktiken von Lehrkräften im inklusiven Mathematikunterricht – Eine Interviewstudie

   • Susanne Prediger
   • Sarah Buró

   Originalarbeit/Original Article Open access 13 August 2020 Pages: 187 - 217

   

8. Voraussetzungen und Qualitätskriterien von Mixed-Methods-Studien in der mathematikdidaktischen Forschung

   • Nils Buchholtz

   Originalarbeit/Original Article Open access 16 September 2020 Pages: 219 - 242

   

9. Adaptionshandlungen von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zur frühen mathematischen Bildung – Beschreibung und Bewertung aus fachbezogener Perspektive

   • Julia Bruns
   • Theresa Schopferer
   • Hedwig Gasteiger

   Originalarbeit/Original Article Open access 30 September 2020 Pages: 243 - 271

   

10. Students’ Understanding of the Derivative Concept in the Context of Mathematics for Economics

    • Frank Feudel
    • Rolf Biehler

    Originalarbeit/Original Article Open access 02 October 2020 Pages: 273 - 305