1. Mathematikangst im Kontext – Ein Inventar zur situationsbezogenen Messung von Mathematikangst bei angehenden Lehrkräften

   • Raphaela Porsch
   • Rolf Strietholt
   • Rainer Bromme

   Originalarbeit/Original Article 13 November 2014 Pages: 1 - 22

   

2. Teachers Facing the Dilemma of Multiple Representations Being Aid and Obstacle for Learning: Evaluations of Tasks and Theme-Specific Noticing

   • Anika Dreher
   • Sebastian Kuntze

   Originalarbeit/Original Article 29 October 2014 Pages: 23 - 44

   

3. Wissen, was Schülerinnen und Schülern schwer fällt. Welche Faktoren beeinflussen die Schwierigkeitseinschätzung von Mathematikaufgaben?

   • Andreas Ostermann
   • Timo Leuders
   • Matthias Nückles

   Originalarbeit/Original Article 27 June 2015 Pages: 45 - 76

   

4. Sprachkompetenz und Mathematikleistung – Empirische Untersuchung sprachlich bedingter Hürden in den Zentralen Prüfungen 10

   • Susanne Prediger
   • Nadine Wilhelm
   • Claudia Benholz

   Originalarbeit/Original Article 21 July 2015 Pages: 77 - 104

   

5. Fachdidaktische Entwicklungsforschung in inferentieller Perspektive am Beispiel von Variable und Term

   • Stephan Hußmann
   • Florian Schacht

   Originalarbeit/Original Article 03 February 2015 Pages: 105 - 134

   

6. Geometrische und arithmetische Strukturdeutungen von Schulanfängerinnen und Schulanfängern bei Anzahlbestimmungen im Zwanziger- und im Hunderterfeld

   • Theresa Deutscher

   Originalarbeit/Original Article 25 June 2015 Pages: 135 - 162

   

7. Einige Fragen zur Didaktik der Erarbeitung des „Hunderterraums“

   • Michael Gaidoschik

   Diskussionsbeitrag/Discussion Paper 14 May 2015 Pages: 163 - 190