Mathematikangst im Kontext – Ein Inventar zur situationsbezogenen Messung von Mathematikangst bei angehenden Lehrkräften Raphaela PorschRolf StrietholtRainer Bromme Originalarbeit/Original Article 13 November 2014 Pages: 1 - 22
Teachers Facing the Dilemma of Multiple Representations Being Aid and Obstacle for Learning: Evaluations of Tasks and Theme-Specific Noticing Anika DreherSebastian Kuntze Originalarbeit/Original Article 29 October 2014 Pages: 23 - 44
Wissen, was Schülerinnen und Schülern schwer fällt. Welche Faktoren beeinflussen die Schwierigkeitseinschätzung von Mathematikaufgaben? Andreas OstermannTimo LeudersMatthias Nückles Originalarbeit/Original Article 27 June 2015 Pages: 45 - 76
Sprachkompetenz und Mathematikleistung – Empirische Untersuchung sprachlich bedingter Hürden in den Zentralen Prüfungen 10 Susanne PredigerNadine WilhelmClaudia Benholz Originalarbeit/Original Article 21 July 2015 Pages: 77 - 104
Fachdidaktische Entwicklungsforschung in inferentieller Perspektive am Beispiel von Variable und Term Stephan HußmannFlorian Schacht Originalarbeit/Original Article 03 February 2015 Pages: 105 - 134
Geometrische und arithmetische Strukturdeutungen von Schulanfängerinnen und Schulanfängern bei Anzahlbestimmungen im Zwanziger- und im Hunderterfeld Theresa Deutscher Originalarbeit/Original Article 25 June 2015 Pages: 135 - 162
Einige Fragen zur Didaktik der Erarbeitung des „Hunderterraums“ Michael Gaidoschik Diskussionsbeitrag/Discussion Paper 14 May 2015 Pages: 163 - 190
