Lernzuwachs und kognitive Aufgabenanforderungen — Untersuchungen am PISA-E-2000 Datensatz Norbert Sommer OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 3 - 19
Zur Entwicklung und Förderung Beweglichen Denkens im Mathematikunterricht Eine empirische Längsschnittuntersuchung Jürgen Roth OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 20 - 45
Die Struktur von Mathematikschulbüchern Sebastian Rezat OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 46 - 67
Einflüsse lehrergeführter Schüler-Interviews auf Schülereinschätzung und Unterrichtsunterstützung im Mathematikunterricht der Grundschule Kerstin Bräuning BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 68 - 69
„Mathematische Gespräche unter Kinder” — Zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben Daniela Götze BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 70 - 71
Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule — Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zum Üben mit Lernsoftware Nicole Harrass BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 72 - 73
Didaktik der Statistik — eine fachdidaktische Grundlegung Andreas Kaun BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 74 - 75
Lehrerinterventionen im selbständigkeitsorientierten Prozess der Lösung einer mathematischen Modellierungsaufgabe Dominik Leiß BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 76 - 77
Denk- und Vorgehensweisen leistungsstarker Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren beim Lösen mathematischer Probleme Emad Shawky Malky Sefien BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 78 - 79
