Verändertes Lernen — verbesserte Leistungen? Zur Entwicklung von Schülerfähigkeiten bei SINUS-Transfer Alexander JordanWerner BlumDominik Leiß OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 99 - 127
„Lernzuwächse” in Querschnittstudien Probleme der Beurteilung der Größ;enordnung und Stabilität von Jahrgangsstufendifferenzen Norbert Sommer OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 128 - 147
Kann Paul besser argumentieren als Marie? Betrachtungen zur Beweiskompetenz von Mädchen und Jungen aus differentieller Perspektive Aiso HeinzeStephan KesslerLuzia Zöttl OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 148 - 167
Anmerkungen zum JMD-Themenheft: Semiotik in der Mathematikdidaktik — Lernen anhand von Zeichen und Repräsentationen Manfred ButhHelga Gebert OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 168 - 170
Kinder auf dem Weg zum flexiblen Rechnen: Eine Untersuchung zur Entwicklung von Rechenwegen bei Grundschulkindern auf der Grundlage offener Lernangebote und eigenständiger Lösungsansätze Elisabeth Rathgeb-Schnierer OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 173 - 174
Modellbilden — eine zentrale Leitidee der Mathematik Hans-Stefan Siller OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 175 - 176
Mathematische Vorstellungen bilden — Praxis und Theorie von Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II Christof Weber OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 177 - 178
