Exzeptionalität und Alltäglichkeit der Veränderung von Mathematikunterricht Uwe Gellert OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 151 - 171
Verschriftlichungsprozesse im Mathematikunterricht der Grundschule aus interaktionstheoretischer Sicht Marei Fetzer OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 172 - 189
Beim Einkaufen kenne ich mich aus — wirklich? Marianne FrankeAnika Kurz OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 190 - 210
Begründungen und neues Wissen: Die Spanne zwischen empirischen und strukturellen Argumenten in mathematischen Lernprozessen der Grundschule Ralph Schwarzkopf OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 211 - 235
Die Erdmessung des Poseidonios, hermeneutische Skrupel und mathematical literacy Lutz Führer OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 236 - 251
Texte lesen und verstehen. Eine Erwiderung Michael R. GlaubitzHans Niels Jahnke OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 252 - 260
Das Geheimnis eines kurzen Weges zur Mathematik - ein unkonventionelles Fachbuch aus didaktischer Sicht Lisa Hefendehl-Hebeker OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 261 - 266
Problemlöseverhalten von Schülern beim Bearbeiten unlösbarer Probleme Birgit Burchartz OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 267 - 268
Zur Bedeutung diskreter Arbeitsweisen im Mathematikunterricht Silke Thies OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 269 - 270
Überlegungen zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität spezifischer Aspekte problemorientierten Mathematikunterrichts Torsten Fritzlar OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 271 - 272