Elementare Bausteine der Problemlösefähigkeit: logisches Denken und Argumentieren Martin Stein OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 3 - 27
Eine explorative Studie zum computerunterstützten Arbeiten mit Funktionen Hans-Georg Weigand OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 28 - 54
Anmerkungen zum Beitrag von Erich Ch. Wittmann „Standard Number Representations in the Teaching of Arithmetic” in JMD 19 (1998) Heft 2/3, S. 149–178 Heinrich Besuden Diskussionsbeiträge 20 December 2013 Pages: 55 - 55
Was heißt und zu welchem Ende studiert man Mathematikdidaktik? Hans-G. Bigalke OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 56 - 61
Mathematikinteresse — eine Studie mit mathematisch interessierten Schülerinnen und Schülern Angelika Bikner-Ahsbahs Dissertationen/Habilitationen 20 December 2013 Pages: 65 - 66
Untersuchungen zu Grundschulkindern mit einer potentiellen mathematischen Begabung Friedhelm Käpnick BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 67 - 68
Mathematik lernen und Neue Technologien Jürgen Maaß BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 69 - 71
Probleme von Gesamtschülern bei ausgewählten Teilaspekten des Bruchzahlbegriffs — eine empirische Untersuchung Rainer Neumann BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 72 - 74
Lösungsstrategien und Handlungsmuster von Grundschulkindern beim Bearbeiten multiplikativer Sachsituationen Silke Ruwisch BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 75 - 76
Anwendungsorientierter Mathematikunterricht an landwirtschaftlichen Colleges in Äthiopien: Konzeption, Implementation, Evaluation Wolfgang Teichmann BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 77 - 78
Dank an die Gutachterinnen und Gutachter im Jahre 1998 BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 79 - 79