1. Kinder bearbeiten Sachsituationen in Bild-Text-Darstellung

   • Marianne Franke

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 89 - 122

2. Summen von Reihenfolgezahlen — Vorgehensweisen von Viertkläßlern bei einer arithmetisch substantiellen Aufgabenstellung

   • Ulrich Schwätzer
   • Christoph Selter

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 123 - 148

3. Standard Number Representations in the Teaching of Arithmetic

   • Erich Ch. Wittmann

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 149 - 178

4. Schriftliches Rechnen nach Normalverfahren — wertloses Auslaufmodell oder überdauernde Relevanz?

   • Ludwig Bauer

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 179 - 200

5. Zum Verständnis von Geraden und Strecken

   • Hans-Joachim Vollrath

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 201 - 219

6. Zwei Dreiviertelstunden sind kürzer als zwei drei Viertel Stunden

   • Heike Wiese
   • Ilse Wiese

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 220 - 237

7. a„Erklären”: Ziel mathematikdidaktischer Forschung?

   • Hermann Maier

   Diskussionsbeiträge 20 December 2013 Pages: 239 - 241

8. Discussion Document for a forthcoming ICMI Study On the Teaching and Learning of Mathematics at University Level

   • Mogens Niss

   Diskussionsbeiträge 20 December 2013 Pages: 242 - 243

9. Von Lernerfahrungen zu Unterrichtskonzeptionen. Eine soziokulturelle Analyse von Vorstellungen angehender Lehrerinnen und Lehrer zu Mathematik und Mathematikunterricht

   • Uwe Gellert

   Dissertationen/Habilitationen 20 December 2013 Pages: 245 - 246

10. Bayes-Statistik — ein alternativer Zugang zur beurteilenden Statistik in der siebenten und achten Klasse AHS

    • Stefan Götz

    Dissertationen/Habilitationen 20 December 2013 Pages: 247 - 248

11. Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht

    • Hans Humenberger

    Dissertationen/Habilitationen 20 December 2013 Pages: 249 - 250

12. Entwicklung von anwendungsbezogenen Aufgaben für den computerunterstützten Analysisunterricht in der Fachoberschule und Erfahrungen beim unterrichtlichen Einsatz unter Verwendung des CAS DERIVE™

    • Hellmut Scheuerman

    Dissertationen/Habilitationen 20 December 2013 Pages: 251 - 252

13. Untersuchungen zum Einsatz von Computeralgebrasystemen beim Bearbeiten realitätsorientierter Aufgaben im Analysisunterricht

    • Torsten Warmuth

    Dissertationen/Habilitationen 20 December 2013 Pages: 253 - 254