On Teachers’ Beliefs and Changing Mathematics Teaching Erkki Pehkonen OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 177 - 209
„Mathematische Weltbilder” bei Studienanfängern — eine Erhebung Günter TörnerStefan Grigutsch OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 211 - 251
Die Forschung zu Frauen und Mathematik: Versuch einer Paradigmenklärung Helga Jungwirth OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 253 - 276
Symbole, Referenzkontexte und die Konstruktion mathematischer Bedeutung — am Beispiel der negativen Zahlen im Unterricht Heinz Steinbring OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 277 - 309
A Different Test and Different Result Analysis — an Example From a Calculus Exam Shlomo Vinner OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 311 - 326
Constructivism: Which Form Provides the Most Adequate Theory of Mathematics Learning? Paul Ernest OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 327 - 342
Zur Schreibweise beim halbschriftlichen Addieren und Subtrahieren Heinrich Besuden OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 343 - 347
Mitteilung 29. Tagung für Didaktik der Mathematik, Kassel 1995 Helmut Postel BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 348 - 348
Der Funktionsbegriff im Mathematikunterricht — Eine Analyse für die Sekundarstufe I unter Berücksichtigung lernpsychologischer Erkenntnisse und der Einbeziehung des Computers als Lernhilfe Susanne Müller-Philipp Dissertationen/Habilitationen 20 December 2013 Pages: 349 - 350
