Forschungstendenzen der Mathematikdidaktik in Frankreich Guy Brousseau OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 95 - 118
Nachbemerkung zu Brousseau Heinz SteinbringRudolf Sträfler OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 119 - 120
Zum Maßzahlverständnis von Schulanfängern Siegbert SchmidtWerner Weiser OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 121 - 154
Das Verhältnis von Form und Inhalt bei Aufgaben aus der Primarstufe Gisela Feller OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 155 - 182
Ein Aufgabensystem zum Thema „Beweisen” Cornelia Wissemann-Hartmann OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 183 - 215
Zur didaktischen Analyse des Teilungsproblems Hans Schupp Diskussionsbeitrag 20 December 2013 Pages: 217 - 222
Zur Einbeziehung von Elementen der Kombinatorik in den Mathematiklehrgang der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR — Erfordernisse, mögliche Ziele und ein Realisierungsvorschlag Diskussionsbeitrag/Habilitationen 20 December 2013 Pages: 223 - 224
Strukturelles Arbeiten mit Funktionen und ihren Eigenschaften im Mathematikunterricht — Möglichkeit einer anwendungsbezogenen Behandlung der Funktionsthematik, dargestellt unter besonderer Berücksichtigung der Differentialrechnung der Abiturstufe der DDR Jens-Jörg Pietrowiak OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 225 - 226
Das Arbeiten mit Koordinatensystemen und Vektoren im Mathematikunterricht — eine Übersicht über historische Entwicklungen und gegenwärtige Tendenzen sowie eine Argumentation zu seiner Weiterentwicklung an der polytechnischen Oberschule der Deutschen Demokratischen Republik Brigitte Frank OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 227 - 228
Wie soil das Arbeiten mit Funktionen im Mathematikunterricht der DDR unter besonderer Berücksichtigung der langfristigen, kontinuierlichen Entwicklung reichhaltiger Vorstellungen vom Funktionsbegriff weiterentwickelt werden? Werner Stoye OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 229 - 230
Zum Arbeiten mit Aufgaben im Mathematikunterricht an den zehnklassigen allgemeinbildenden Oberschulen der DDR Günter Fanghänel OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 231 - 232
Zur näheren Bestimmung von Niveaustufen für eine Leitlinie „Argumentieren, Begründen, Beweisen” des Mathematik-unterrichts der allgemeinbildenden zehnklassigen polytechnischen Oberschulen Klaus Freytag OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 233 - 234
Untersuchungen zur perspektivischen Entwicklung des Geometrieunterrichts in der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der Deutschen Demokratischen Republik Horst Müller OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 235 - 236
