Dynamische leerwerkplekken binnen het duale post-hbo onderwijs Beatrice Schilstra Artikelen Pages: 3 - 7
Logboeken als reflectie-instrument op een leerafdeling Jan SitvastNancy Venhorst Artikelen Pages: 15 - 19
Loopbaanleren: welke betekenis hebben het praktijkgericht curriculum, vraaggerichtheid en loopbaandialoog voor de onderwijspraktijk van de docent? Henk Ritzen Toolkit Pages: I - IV